
Η τοποθέτηση συστημάτων παρακολούθησης στα σχολεία εντάσσεται σε ένα πλαίσιο υπονόμευσης της δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων και ποινικοποίησης της συλλογικής δράσης και ελεύθερης διακίνησης ιδεών, των αγώνων μαθητών και εκπαιδευτικών. Πρόκειται για μέτρο που λειτουργεί ανασταλτικά και κατασταλτικά για την ελευθερία κινήσεων, λόγου και κριτικής, που αποτελούν πυλώνες της εκπαίδευσης.
Επιπλέον, όπως έχουν δείξει έρευνες της επιστημονικής κοινότητας, με την ηλεκτρονική παρακολούθηση οι μαθητές εθίζονται να δέχονται παθητικά τον έλεγχο της φυσικής παρουσίας και δράσης τους, σαν να είναι ύποπτοι, γεγονός που επιδρά αρνητικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητας και προσβάλλει βάναυσα την προσωπική τους αξιοπρέπεια, αλλά και την παιδαγωγική λειτουργία του σχολείου.